化学讲师今天在班上问
:“You study in USM for 3 years already, do you think that you become cleverer or more stupid now?"
啊哈!
大家开始沉思,
什么样的问题啊?奇怪!
他看到我们的表情,
干脆自己回答了,
"Yes and No."
是的,
我们是比较专业了,
更深入了解自己所修的科系,
可是当年我们会的,
很多都还给老师了,
就如现在我根本不会应付中五的高级数学。
大学的课程很赶,
需要自己付出很多时间去弄明白,
不再是老师帮你找练习,
教到明白为止。
后来,
我们都不问了,
你说什么就什么吧!
开始忘了为什么怎么说,
没时间是借口吧!
好忙哦!
于是,
不去思考就接受,
是最快速的捷径,
典型的死读书。
倘若那捷径是死路,
那一切都要重头开始了。
讲师说,
勇于挑战他的学生少了,
发问的学生少了,
去办公室问他问题的学生没了,
所以,
万一他出错了,
有谁提醒他呢?
无可否认,
跟讲师的交流是零!
弄不懂的问朋友、翻书,
再不然先背了考了再算。
(导致有时顾客问起时,我解释不出背后的理论)
我不喜欢随波逐流,
做一个死读书,
熟背历年考卷答案,
然后考取好成绩的学生,
太没成就感了。
曾经想过,
要踏实地学习与考试,
但后来,
我还是放弃了。
这种捷径走久了,
大脑真的会笨掉吗?
啊~~
1 comment:
我读了大学三年。唯一遗憾的是:在活动上已经学习了如何调整心态,也学习了如何帮助大家调心态,唯独忽略了调整自己在课业上学习的心态。把佛学会所学的用在课业上,我们将会变得不一样:)
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